潤(rùn)澤班主任工作室
潤(rùn)澤德育
通往溝通的橋梁——玉祁初中舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
“群雁高飛頭雁帶”，為進(jìn)一步優(yōu)化全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，3月21日，玉祁初中組織開(kāi)展了以“通往溝通的橋梁”為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
惠山區(qū)德育能手王健老師已經(jīng)有了18年豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，作為本次交流活動(dòng)的主講人，王老師與全體班主任、三年內(nèi)青年教師分享了自己的班主任成長(zhǎng)之路，從向他人學(xué)習(xí)，到向書(shū)本學(xué)習(xí)，再在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教育理念。王老師侃侃而談，如數(shù)家珍。
王老師分享的一個(gè)個(gè)真實(shí)而典型的案例讓大家充分感受到：讀班主任專著，更有利于提高班級(jí)管理的理論水平，對(duì)實(shí)踐起到指導(dǎo)作用；研究心理學(xué)，更能贏得學(xué)生的尊重、理解和支持；想做一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須要不斷引進(jìn)源頭活水，不斷補(bǔ)充新鮮血液，這樣才能讓自己以先進(jìn)的教育理念去教育學(xué)生，也只有這樣，管理才能真正成為一門(mén)藝術(shù)。
聽(tīng)完王老師的經(jīng)驗(yàn)分享，齊亞慧、戎甜兩位年輕班主任感觸頗深，分別提出了自己在班主任工作中的困惑，與會(huì)的骨干班主任紛紛支招，各顯神通，思維的碰撞讓本次交流活動(dòng)干貨滿滿，大家都收獲滿滿。
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