玉祁初中：同心育心，共見(jiàn)花開(kāi)——記玉祁初中心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，營(yíng)造積極向上的校園心理氛圍，提升師生、家長(zhǎng)的心理健康意識(shí)，玉祁初中組織開(kāi)展了以“同心育心，共見(jiàn)花開(kāi)”為主題的心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)。活動(dòng)涵蓋學(xué)生、教師和家長(zhǎng)三個(gè)層面，形式多樣，內(nèi)容豐富，取得了良好的效果。
年級(jí)定制，澆灌“心”花
活動(dòng)充分考慮到各學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了分層內(nèi)容：
初一年級(jí)：“繪心情，訴心語(yǔ)”心理畫(huà)作征集活動(dòng)。同學(xué)們用畫(huà)筆描繪內(nèi)心世界，色彩與線條成為表達(dá)情緒、認(rèn)識(shí)自我的獨(dú)特語(yǔ)言。
初二年級(jí)：“心知識(shí)，我傳遞”心理手抄報(bào)創(chuàng)作大賽。一張張圖文并茂的手抄報(bào)，成為普及心理健康知識(shí)、傳播積極理念的生動(dòng)窗口。
初三年級(jí)：聚焦考前減壓賦能，重磅推出了三重“心”禮包：
一、《歡樂(lè)嘉年華》。許愿投壺、許愿套圈的趣味游戲現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷，印有“金榜題名”“一舉奪魁”的定制可樂(lè)，承載著對(duì)學(xué)子們的美好祝福。二、《放飛心靈，釋放壓力》。綠茵場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)凇皦毫︶尫拧薄ⅰ澳芰總鬟f”、“逐夢(mèng)前行”的戶外拓展項(xiàng)目中盡情揮灑汗水，釋放壓力。
三、《考前賦能》心理指南。心理學(xué)博士馬文龍送上貼心錦囊——積極的自我暗示、保障充足睡眠與均衡飲食、專注當(dāng)下任務(wù)、體驗(yàn)放松訓(xùn)練，為沖刺注入穩(wěn)定“心”能量。
專業(yè)引領(lǐng)，育心“智”慧
教師是學(xué)生成長(zhǎng)的重要引路人。本月特別組織了青年教師心理健康教育示范課觀摩活動(dòng)，心理教師的精彩課堂為青年教師提供了生動(dòng)的教學(xué)范例。
面向全體教師的專題講座《教師如何與青春期的學(xué)生有效溝通》，深入剖析青春期心理特點(diǎn)，傳授溝通技巧，有效提升了教師的心育能力和溝通藝術(shù)。
家校攜手，共筑“心”橋
學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家校協(xié)同。玉祁初中成功舉辦了“賦能成長(zhǎng)·共育未來(lái)”家長(zhǎng)沙龍?；顒?dòng)特邀心理專家朱宏娟老師帶來(lái)微講座《家庭如何給孩子力量》，深入淺出地指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭環(huán)境中為孩子提供情感支持和心理養(yǎng)分。沙龍還設(shè)置了德育骨干與心理教師“一對(duì)一”咨詢環(huán)節(jié)，針對(duì)家長(zhǎng)提出的親子溝通、學(xué)習(xí)動(dòng)力、情緒管理等個(gè)性化教育困惑，給予了專業(yè)、細(xì)致的解答，搭建起家校共育的堅(jiān)實(shí)橋梁。
本次心理健康教育宣傳月系列活動(dòng)，有效提升了師生應(yīng)對(duì)壓力、管理情緒的能力，深化了家校協(xié)同育人的共識(shí)。未來(lái)，玉祁初中將不斷探索創(chuàng)新，將心理健康教育融入日常，讓陽(yáng)光心態(tài)伴隨每一位學(xué)子自信前行，擁抱充滿希望的未來(lái)！
撰稿：蔣 韻
初審：任麗娟
二審：孫惠群
終審：陳建群
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